Certificat de compétences en langues de l'enseignement supérieur

Prérequis :

1. avoir suivi la formation ÉvaluateurC1 de janvier pour avoir une connaissance minimale du nouveau format et/ou avoir été accrédité C1 pour l'ancien format.
    
2. venir avec une proposition de thématique et avoir trouvé des suggestions de documents supports (2 vidéos et éventuellement 1 ou 2 textes) sur lesquels s'appuyer pour avancer ou réorienter la thématique. Cette proposition sera discutée en groupe l'après-midi pour lancer le sujet et permettre au participant de comprendre les enjeux et déposer une thématique sur l’espace de conception de sujet.
    

Le but de la formation est d'avoir un sujet qui pourrait être validé/abouti à phase 1 avant la date limite d'inscription à l'Accélérateur de conception de sujet à Grenoble (pour celles et ceux qui voudraient y participer.) 

NB : La participation à l'Accélérateur n'est pas obligatoire et est sujette à validation, selon les besoins par langue et selon le nombre d'inscrits.

Modalités
à distance, sur une durée de 6 heures, en visio.

Coût pour les participants : 
Formation exonérée, corrélées à la livraison d'un sujet dans un délai de moins d'un semestre

Inscription à la formation C1 :

• avant le 27/04 en ligne via la plateforme masessioncles
• entrer le code d’accès : n65ecr
• répondre au formulaire d’inscription

Programme – Formation CLES C1 de lundi 11 mai 2026 (9h–16h)

Matin (9h–12h) – Partie 1 : Connaissance du CLES

• 1.1 (9h–11h) – Découvrir le format des sujets CLES C1 (nouveau format) et l’enchaînement des activités langagières : de la prise en main du dossier à la production écrite, en passant par la table ronde et le protocole de passation
• 1.2 (11h–12h) – Présentation du parcours de conception d’un sujet CLES C1, du nouveau cahier des charges et des modalités pratiques de prise en main des espaces de conception sur Moodle CLES

Après-midi (13h–16h) – Partie 2 : Concevoir un sujet CLES C1

• 2.1 – Premiers pas dans le choix d’une thématique de sujet et réflexion autour de la conception des rôles d’experts pour participer à la table ronde
• 2.2 – Recherche de documents vidéo et/ou audio communs à tous les rôles d’experts
• 2.3 – Spécificités d’une certification actionnelle (approche par scénario) et différenciation des points de vue dans le dossier documentaire : posture de l’expert / du scientifique au sein d’une situation de type séminaire d’entreprise ou journée d’études

Pour en savoir plus, contactez le responsable de votre Centre CLES ou la Coordination nationale CLES.

 

Accélérateur de conception de sujet CLES (24-26 juin 2026) :

Les participants à cette formation pourront également candidater à l’accélérateur de conception de sujets, organisé à Grenoble du 24 au 26 juin 2026, afin de finaliser leur sujet dans un cadre intensif accompagné.

⚠️ Cette participation fait l’objet d’une inscription distincte et d’une prise en charge par le centre votre centre CLES de rattachement.

Candidatures ouvertes du 1er avril au 17 mai 2026, avec engagement de dépôt de l’étape 1 avant le 5 juin 2026. 
Lien d'inscription à l'Accélérateur de conception de sujets CLES