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Le CLES en chiffres

Mis à jour le 21 mai 2015

Voici un extrait du bilan de la passation du CLES en 2013-2014 au niveau national.

Chiffres clés

54 centres CLES
322 sessions
23 288 candidats
inscrits

État des lieux

La majorité des candidats (81 %) s’inscrivent au CLES anglais. Par rapport aux trois dernières années, on note une augmentation des inscriptions de 60 % en moyenne en arabe.
Près de 63 % de candidats sollicitent le CLES 2 qui est le plus demandé dans les langues les plus enseignées au lycée : allemand, italien, anglais, espagnol.
Le CLES 1 est le plus sollicité dans les langues dites modimes : portugais, grec moderne, russe, polonais.



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Près de 92 % des sessions sont organisées pour les langues les plus enseignées au lycée et la moitié des sessions concerne le CLES anglais.
Plus de 60 % des sessions sont mises en place pour le CLES 2.



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Taux de réussite

17 561 candidats ont été effectivement présents aux épreuves du CLES.

45 % de candidats ont réussi le CLES toutes langues et tous niveaux confondus.
Le taux de réussite des candidats ayant été pré-positionnés (53 %) est supérieur à celui des autres candidats (44 %).



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Par rapport aux années précédentes, le taux de réussite augmente en CLES 1 de 11 % en moyenne et en CLES 2 de 4 % en moyenne.
Le CLES 3 enregistre une hausse du taux de réussite de 8% par rapport à l’année 2012-2013 mais il reste inférieur à celui des années précédentes (-15 % en moyenne).



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Les tâches de productions orale (PO) et écrite (PE) restent plus difficiles à réussir que les activités de compréhension. Les taux de réussite sont similaires à ceux de l’année 2012-2013.



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